琼斯先生摆电影解说闭

叁星半。相比上一部《网络谜踪》的丝滑顺畅一气呵成，这部显然有些跌跌撞撞且概念先行了，过于按部就班的情节走向也冲淡了本应逐层累积的悬疑感，当然这还要部分归罪于影片陈旧的“囚禁”设定，留给创作者的发挥余地有限。好在自《网络谜踪》开始导演就保有了对主角动机的高度忠诚——上一部的寻（厂别补谤肠丑颈苍驳）以及这一部的逃（搁耻苍），围绕着至简化的概念和生活化情节不断加料，让埋藏在现实、家庭中的惊悚和可怖自然显现（诸如自动滑梯、母亲背上伤口等细节的铺垫与交代）。中段女儿逃跑的独角戏几度扣人心弦，香蕉姐的“变态”诠释也具备足够的可信度，以及，承袭了上一部对屏幕和媒介（电脑、因特网、电话）的运用，某种程度上也算是形成了导演的个人符号。

假大空的主旋律。以92年洛杉矶暴动之"后，学校采取多族裔融合教育为背景，斯万克演了个一年级老师，她在电影里没教什么课，主要解决种族对立的矛盾了，她的基本思路是：第一加强所有同学间的了解，第二用纳粹先例唤醒这些孩子同情本能（主要围绕《安妮日记》，这片子没敢拍美国黑人历史），我倒不怀疑她的方法有效，毕竟只是些孩子，而出了社会以后人们才会为经济问题儿女、兄弟反目，更何况同学？电影主要问题是：第一学生们参与各种帮派但在电影里其实都很老实，没有《187美国社会档案》之"类凶悍感觉；第二它设计了一个拉美裔少女的视角来代表学生们感受到的种群冲突，但这条线很孱弱，其实那个开始时战战兢兢的白人学生的视角可能更有趣。反正这片子就是学生看似狠但实际都很乖很容易教化，剧情完全被一根筋的傻大姐斯万克引领，平庸的政治正确

再拍一万遍经典也拯救不了中国动漫词

许知远你可别说你那蹩脚的英文了

看了点什么，本不该发生的事情