琼斯先生摆电影解说闭

顺便补标罢辞驳辞，哭到抽噎。

好莱坞流水线的合家欢儿童片，但可可爱爱的大红狗拯救了套路化作业的剧本。

打斗终于结束后，回身看到严师父的满身枪眼，止不住泪。为我最爱的男儿当自强加一星，为这民族大义与思想进步加一星，为人物塑造鲜明加一星，为细节高质量加一星。我真爱看港片，爱看武侠啊，可这部真是一个新高度。

又系一个荷兰橙嘅故事。终极交与一一是，千万不要做二五仔。

3.5；基于献给与乌兹别克斯坦建交的命题作品前提，从受限模式与表达自身诉求的糅合度来讲，已属相当不易；且将前田敦子的调教远胜《第七码》，进步很明显。不同于常见伟光正的献礼片，本片依旧隐含一丝熟悉的“作者论调”，尤其是镜头操控的方式与人物最终执起摄影机的处理。从文化差异入手，贴身绕女主看待外界/自身的视角/态度差异，追踪一个异语境下的闯入者如何在日常幽微中渐次破文化壁垒，比较清晰的标识有：山羊、歌唱、沟通方式、被拍&主动拍；从表现为黑夜里恐惧逃跑的排斥感，到误入歌剧院幻想唱歌梦成真（正好处于影片中段，堪称心理变化的分水岭）——恰是被俘日兵所建，可视之"为文化联结的符号；拿起摄影机的欢快，是主动融解释放的主观行为，结尾山间放歌与歌剧院段落承接。